دخول التلميذدخولسجّل مجانًا
الموضوع PDFالإصلاح PDF

أقيّم مكتسباتي · قواعد اللغة: الدروس 13 إلى 18

تقييم قواعد اللغة: الدروس 13 إلى 18: ثلاثة تمارين من دروس المجموعة ووضعيّة إدماجيّة، 40 دقيقة، العدد على 20 مع الإصلاح وروابط الدروس.

المدّة: 40 دقيقة40:00
التمرين 1 · تقدّم خبر الناسخ على اسمه(4 نقاط)

أصنّف الجمل.

إنّ في البيتِ ضيفًا (0,75 ن)
ليت لي دراجةً (0,75 ن)
كان في البيتِ ضيفٌ (0,75 ن)
أصبح في السماءِ غيمٌ (0,75 ن)
ليس في الكأسِ ماءٌ (1,0 ن)
التمرين 2 · الهمزة المتطرّفة(4 نقاط)

أصنّف الكلمات حسب كتابة الهمزة المتطرّفة.

تباطؤ (0,75 ن)
لؤلؤ (0,75 ن)
سماء (0,75 ن)
قارئ (0,75 ن)
جزء (1,0 ن)
التمرين 3 · اسم المفعول من المضاعف المجرّد(4 نقاط)

الباب

«وجدت ريم الباب … (سدّ)».

الكلمة المناسبة: (2,0 ن)
وزنها: (2,0 ن)
الوضعيّة الإدماجيّة · المباراة تحت المطر(8 نقاط)

كان في الملعب جمهورٌ كبير. صفّق الجمهور تصفيقًا حارًّا عند بداية المباراة. وقبل نهاية الشوط بدأ المطر ينزل، فصار العشب مبلولًا والجوّ باردًا.

«كان في الملعب جمهورٌ»: إعراب «جمهورٌ»: (1,5 ن)
«صفّق الجمهور تصفيقًا حارًّا»: «تصفيقًا»: (1,5 ن)
المصدر «تصفيق» على وزن: (1,5 ن)
كُتبت همزة «بدأ» على الألف لأنّ ما قبلها: (1,5 ن)
«مبلولًا» اسم مفعول من «بلّ» بفكّ الإدغام لأنّ: (2,0 ن)

أقيّم نفسي حسب المعايير

بعد الإصلاح، اختر لكلّ معيار: − لم أتمكّن بعد، + − تمكّنت جزئيًّا، + تمكّنت. تُحفظ اختياراتك في هذا الجهاز.

المعيار−+ −+
أتعرّف على الظاهرة اللغويّة في السياق
أطبّق القاعدة تطبيقًا سليمًا
أعلّل اختياري بالرجوع إلى القاعدة
أوظّف الظاهرة في جمل من إنشائي

تمرين للتدرّب من إعداد سكولار، وليس تقييمًا رسميًّا.